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最新2016-2017学年春季学期人美版小学一年级美术下册教案全册

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:42 |  大小:157KB

文档介绍
本节课的学习重点:视觉的线 4 .学生思考,课本上《红色娘子军》和《飞天》都是舞蹈图片,但它们给人的感觉确是不同的,这是为什么? 教师根据学生的回答引导学生去认识用不同形态的线条给人带来不同的感受。 5 .阅读,阅读课本 30~35 页的图片,欣赏图片中指示的线条,并谈一谈自己的感觉。 7.听文章画线,要求学生用笔在纸上画出如下意境: 平静的湖面,没有一丝风; 调皮的小鸟,投进了一粒小石子,湖面上泛起层层涟漪; 狂风掀起了一层巨浪。 8.作品展示,教师及时进行评价。 9.课堂作业。可出示两种作业形式,供学生进行选择, 作业①用线条作画:我的生活(或情绪)。规则:老师请出一位同学,然后请他的好朋友用线条描绘出这位同学的心情。作业②用线条画出我的爸爸或妈妈。课后把自己画得画带给爸爸妈妈欣赏, 并将他们的评语收进艺术档案夹。教学反思: 10 第五课太阳课时: 1课时授课时间: 教学目标: 1、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 2、培养创新精神和耐心细致的工作态度,提高学生的动手能力。教学重点:采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教学难点:太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。教学准备:彩泥及附带工具。教学过程: 一、上节课作业简单回顾。二、出示泥塑作品《美丽的太阳》。 1.学生分析作品的表现方法,制作方法。 2.教师出示课件中关于揉、捏,搓、粘、压等方法的图象。 3.学生在教师的指导下练习制作的动作。 4.出示更多的泥塑作品,让学生欣赏。引发思考,提高学习的效率。学习泥塑的基本方法,为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究,发现。三、布置学生制作泥塑太阳。体验造型艺术的乐趣,启发学生个性发展, 自主学习。四、小结,评价。(把制作好的作品布置在底版上,学生互相观摹。) 展示自然界的太阳,生活中的和神话中的太阳。感受成功的喜悦。拓展学习领域,丰富学生知识。教学反思

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