求ab 的值。学生解答交流汇报教师点拨: 1. 直接运用比例的基本性质解答; 2. 4 7 1 1 3 3 y x y x x ?? ????, 3 4 5 3 3 3 3 y x y x x ?? ?????; 3. 把比例式化为等积式,再由等积式化为比例式. 四、课堂小结: 本节课你有什么收获? 1. 比例的基本性质:比例的两外项之积等于两内项之积,即如果 ab =cd , 那么 ad=bc ; 2. 等积式和比例式可以互换,将比例变形时,往往先将比例式转化为等积式,再将等积式转化为需要的比例式; 3. 比例变形是否正确,往往通过等积式进行检验. 五、达标检测必做题: 1. 如果 4a-5b=0, 则 a:b= . 2. 如果 a=5cm,b=10cm, 且b是a和c 的比例中项,则 c=. 3. 如果23 a c e b d f ? ??,则 a c e b d f ? ?? ?=. 4.把 ab=12 cd 写成比例式,下列写法不正确的是( ) A.2 a d c b ? B.2 a d c b ? C.2 a d c b ? D.2 a c d b ? 5. 已知 3a=5b, 下列各式的值在 2和3 之间的是:() A. a b a ? B. a b b ? C. a b b ? D. a b a b ?? 6. 已知 a,b,c,d 是成比例线段,即 ab =cd , 其中 a=6cm.b=3cm c=2cm. 求线段 d 的长. 选做题已知 a,b,c 为△ ABC 的三边,且( a-c ) :(a+b):(c-b)=(-2):7:1, 并判断△ ABC 的形状. 六、课外作业: P67 A组1;B组 5.
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