…等。” B 、保护视力要做到三注意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐 C 、这时我不禁想起了生活的强者张海迪大姐姐尽管她瘫痪不能下地像正常人那样行走不能和小伙伴们一起去上学但是她仍然刻苦自学有时身子不能动弹她就把书放在枕头边利用镜子的反照继续学习我还想到了奥斯特洛夫斯基他虽然下肢瘫痪双目失明但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦写下了一部伟大的作品钢铁是怎样炼成的它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争我想了许多许多趣味练习 1 、相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客天留我不留”, 他可没这样读, 他读出来的意思正好和主人人的相反, 你知道他是怎么读的吗? 试着加标点,让句子的意思发生变化如: “下雨天留客,天留我不?留”“下雨,天留客,天留我不留? ”“下雨天,留客天,留我不留? ”“下雨天留客,天留我?不留! ”“下雨天,留客天,留我?不留! ”“下雨天,留客天,留我不?留! ”四. 句子【教学目标】 1 、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2 、扩句和缩句练习。 3 、进行句式变换练习。【复习时间】五课时(含练习) 【教学流程】师:今天我们一起来复习句子的一些相关知识。先认识一下什么是句子。(一)句子及其类型 1 、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的, 能够表达一个完整的意思, 其组成形式是“谁( 什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。例如: 我们在教室里认真地学习。师:认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等都有很大的帮助。 2 、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。师:句子从语气上和作用上它可以分好几种类型。陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?
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