修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。(3)要按题目的要求及提供的例子来补充。(4)在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词地+动词得+形容词。扩句例:小鸟唱歌。(什么样的)小鸟(怎样地)唱歌。我望着天空。我(怎么地)望着(什么的)天空。展示:雪花飘落下来。()的雪花()地飘落下来。练习:詹天佑是工程师。缩句:就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。(1)去“枝”留“干”,不能改变原来句子的意思。(2)自我提问“谁”“做什么”(3)找“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰词删除,和去掉“得”后面的词语。(4)去掉“在……(中、里、上、下)等”方位词,表示特定环境和语言的词;(5)删去数量词,留住句子中的“着”“了”“过”。缩句例:鱼钩闪耀着灿烂的光芒。妈妈无微不至地照顾我。同学们高兴得手舞足蹈。展示:英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。练习:小红认认真真地写着作业,妈妈高兴得眉开眼笑。“把”字句与“被”字句方法:(1)、谁把什么怎样了,什么被谁怎样了。(2)、把陈述句分析出名词、名词和动词。(3)、改为“把”字句:名词+把+名词+动词。改为“被”字句:名词+被+名词+动词。(4)记得一定不要加字或减字哦。把字句与被字句陈述句改“把”字句与“被”字句例:英勇的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。展示:老人诗一样的语言打动了我。练习:一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。反问句改陈述句方法(1)、句末的“?”改成“。”,去掉疑问助词“呢、吗”。(2)、在肯定词或否定词前面去掉“难道、怎、怎能”等反问语气词。(3)、肯定变否定,否定变肯定。(不是变是,是变不是,不能变能,能变不能,不会变会,会变不会)等(4)、把句子整理通顺。反问句改陈述句
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