员,不应该只看到当前利益,不要去想你应该有什么样的回报,而应该有服务意识。岗位职责就是要将自己掌握的现代教育技术资源服务于学生、教师、学校工作、以及我们周围的社区。如每年期末的成绩统计和数据的录入,全部由计算机老师负责设计制作报表软件,我们的教师只需要他们认真把每一份试卷改完后交到网络教室就算完成了任务,几十个教师都要同时做的 2 小时以上的工作, 我只需要找几名教师认真把试卷上的分数输入成绩软件就给做完了;三是向教师培训要效益。我们首先培训教师怎 9 样科学使用计算机,这样就不会因教师不科学的使用而损坏计算机。然后我们对网络信息安全知识进行了培训, 使教师们认识到网络安全工作的重要性, 理解了我们学校定人、定机、定IP 的管理方式, 各自管理好自己电脑的密码。在每个教师的桌面做了一个培训资料文件夹的快捷方式,承担培训任务的教师,可将培训后的视频、课件及其培训备课存放在这个文件夹里,供培训后教师再次复习使用。我们认为: 如果说信息技术是威力巨大的魔杖,那么教师就是操纵这个魔杖的魔术师。因此,我校十分重视教师的现代教育技术培训,把它放在与现代教育技术环境建设, 信息资源建设同等重要的位置。通过培训,我们学校所有所有教师都能使用计算机,如 58 岁的老教师姚永忠, 都可以应用计算机为程控电铃进行编程了,我们学校狠抓培训使教育资源发挥了很好的效益。七、加强对外交流, 搭建现代化交流平台为了加快教育现代化进程,我校在县教育局的帮助下,积极与对口发展的成华区建设路小学和大邑南街小学、北街小学开展手拉手交流互助活动, 选派教师定期学习交流,促进我校教师专业发展和教学水平、教育教学理念的现代化,从而提高学校教学质量和办学水平。回顾过去感慨万千,展望未来任重道远,教育的追求是永无止境的, 我们定将此次评估验收工作作为改进学校全面工作的重要契机,落实扎实,追求卓越,谱写敦小现代化教育新篇章。
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