自由的讲学,书本知识在教学中占主要地位,以占据古训代替了现实问题的探讨,这便是独尊儒术政策对教育的重大影响。( 2 )其对教育发展的影响主要为: ①这是一项统一学术思想和教育思想的政策,国家政策和文化教育皆以儒术为本,经学的昌盛有力的推动了学校教育的发展,教育目的、内容、教材空前的统一起来。②确立了教育为治国之本的地位,使重教兴学成为汉以后历代的一项基本国策③实现了教育的儒学化,促成了教育的政治伦理化④独尊儒术是封建专制制度在文化教育领域的必然反映,这种文化专制主义的政策,结束了“百家争鸣”的局面,同时也提高了教育地位,使人们更加关注文化知识教育,促进了学校教育,家庭教育发展⑤促成了读书做官司模式的形成。独尊儒术文教政策的作用及影响: (1 )独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的,其主要措施包括:设儒学五经博士;建立博士弟子制;以儒术取士;建立视学制度等(2 )独尊儒术政策实施后,统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化,另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典,起到了统一思想,巩固封建专制统治的作用,同时也促进了汉代教育的大发展,汉代官学和私学都得到空前的发展,学制系统已初具规模,为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础(3)独尊儒术政策确立后,儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情,在它的指导下, 封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备,但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针,对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。?? 3.察举制始于汉文帝,在汉武帝时期得以确立,是先经考察举荐、再经考试、据考试成绩优劣选任人管的制度,是对太学养士选材的补充。其实是保障了读书做官、以儒术取士的落实,称为科举制度的先导。察举制度对教育的影响:
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