礼盒有什么作用? 3 、活动三:画出小礼盒的结构。通过拆解现成的礼品盒, 观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的?师生可以进行直观、形象的操作, 体会其中的奥妙。 4 、活动四:画出小礼盒的设计草图或展开平面图。由于小学生没有制图基础, 不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念, 可以引导学生用纸张进行折纸试验,探究制作小纸盒的方法,再用尺子等工具绘制展开平面图。 5 、活动五:按构思图样,进行褶折、切剪、黏合等操作,制成礼品盒并加以装饰,直至完成。 6 、活动六:展示与评价。第 7课我的艺术收藏教学目标: 了解艺术收藏的基本知识, 掌握简易的包装设计制作方法。体验包装的美感与功能,在展示评价中分享设计制作的乐趣。教学重点:为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。教学难点: 收集和表达艺术收藏品的有关资料, 做到严谨性、准确性和生动性的统一。教学过程: 1 、活动一:艺术收藏品欣赏。在欣赏教材图片的基础上,适当补充师生收集到的内容。首先欣赏教材中的“错银牛灯”, 详见课文中的说明, 这是古代经典作品的例子, 也是铜器收藏品方面的例子。然后介绍“生肖小挂饰”、“木瓢娃娃”、“小书签”等。至于其他艺术收藏品, 不妨向同学位介绍其中一些知识性、趣味性较强的例子, 以激发学生的学习兴趣,开拓学生的审美审视野,活跃美术课堂的气氛。 2 、活动二:艺术收藏品包装欣赏。本课提供了学生作品供欣赏、借鉴。首先是“盒形包装”, 都是为民间玩具收藏的包装设计, 有两款不同的样式。一是“心”形设计,二是“花生”状外观, 3 、活动三:设计、制作艺术收藏品包装。学生结合以前学过的知识, 想出与众不同的制作方法, 并按实际需要进行设计制作。 4 、活动四:展示、评价。对同学们收集到的艺术品收藏品,对各人设计、制作的小包装,以恰当的方式进行展示交流与学习评价。
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