( 每组分别把自己的调查结果汇报给全班学生,最后全班汇总完成 4。 2. 课堂小结。让学生畅所欲言, 总结对这节课的收获和体会, 培养了学生归纳总结的习惯和能力. 3. 布置作业(1 )背诵 1a 对话.(2 )写篇小短文, 告诉人们你的喜好。作业是课堂教学的延伸和有力补充, 可以巩固本节课的教学内容, 检测教学效果.背诵对话可以培养学生的口语语感, 写作可以训练学生的综合应用能力, 培养他们“写”的能力.4. 这是我这节课的板书设计 What ’s your hobby? Section A in one ’s spare/free time I am interested in playing basketball. hobby maybe I love singing and playing the guitar. poem plant — What ’s your hobby? collect recite —I am fond of acting. pet 板书是最基本的教学辅助手段, 是一堂课教学内容的高度浓缩. 板书中我用不同颜色的笔标注出本节课的关键点, 让学生一目了然. 五、说教学反思在本课的教学设计中, 我积极贯彻“以人为本, 以学生为主体, 以教师为主导”的现代教育理念, 从学生的认知规律出发, 引领学生由浅入深、由易到难, 一步步地渐进完成任务. 学生通过听力、朗读、复述、表演、探究、归纳等活动, 积极参与到课堂实践活动中, 使学生的听说读写能力得到全面训练. 在教学中, 我利用多媒体辅助教学, 善于创设情景, 提高学生语言交际能力, 突显语言交际功能, 并且在各项任务中对学生进行一定的分组, 使他们在小组中积极与他人协作, 共同完成学习任务, 培养他们的团体协作精神. 另外, 实物运用激发学生的兴趣. 活跃课堂气氛, 有利于培养学生学习英语的兴趣.
全文预览
