引导同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作,从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项。实地调查各组同学根据分工,认真收集材料(作调查记录,拍照)注意安全,爱护生物资源,遇到不会的问题向社区管理员请教。注意爱护农田,有问题向农民伯伯请教。根据各地实际情况而选择调查地点。进行校园生物调查。注意引导学生认识他们身边的生物名称,教育学生爱护生物资源。进行社区生物种类调查。调查中教师应注意安全第一,并注意引导学生爱护生物资源。进行农田生物种类调查。注意引导学生爱护农田。整理统计各组同学共同整理,归类书写调查报告。教师巡回观察,发现问题及时指导。展示,交流调查报告调查报告交流会。各组用实物投影仪展示,叙述各自的调查报告,并与其他组进行交流。调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出,同学互相观摩,从中吸取经验。老师在交流展示中起引导、帮助的作用。布置课下内容写一份调查后的感受。调查全班同学的身高、体重,并与全国初一学生相比较。课后各组整理照片,举办调查我们身边的生物图片展。提出要求:身高要求是净高,以小组为单位,注意组员间的通力合作。以班为单位,请各小组互相协作。课堂小结:本节课主要通过实地调查聊及调查的一般方法,过程及注意事项1.调查是科学探究的方法之一。2.在调查校园里的生物种类时,具体的调查步骤是1.选择调查范围2.合理分组3.设计调查路线4.调查记录5.归类6.在调查前要设计好调查表格。7.调查应该实事求是不能仅凭人好恶取舍。8.不要村上动物植物,不要破坏他们的生活环境。9.注意安全。板书设计第二节调查我们身边的生物一.调查的一般方法:1.调查时首先要明确调查的对象。2.制定合理的调查方案3.如实记录4.对调查的结果进行合理的分析。二.调查的具体步骤和注意事项(1)调查的具体步骤:1.选择调查的范围2.分组3.设计调查的路线教研组意见教学反思:
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