高考网gkstk]1、能说明细胞分裂产生新细胞的特点。2.描述细胞分化的结果形成不同的组织,会识别动物体和植物体的几种主要组织。3.能说明人体的结构层次和绿色开花植物体的结构层次,找出二者的相同点和不同点。4.说出单细胞生物是怎样依靠一个细胞完成生命活动的。[来源:学优高考网gkstk]5.了解单细胞生物与人类生产生活的关系。 6.进一步提高熟练操作显微镜的技能。7.进一步提高学生搜集和分析资料的能力。过程与方法1、通过比较植物体与人体结构层次的区别,训练学生比较分析和归纳综合的能力。2.通过复习夯实基础知识,提炼重点、难点,构建知识网络。3.通过完成典型训练题,开拓学生思路,进一步提高他们灵活运用知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观1.通过对生物体结构层次的复习,进一步强化生物体是一个整体的生物学观点。 2.学会从正反两方面辩证地看待问题。四、教学重点难点教学重点?1.组织的概念;动物体和植物体的几种主要组织。2.描述动物体和植物体的结构层次,明确二者的相同点和不同点。3.阐明单细胞生物是怎样独立完成生命活动的。教学难点1.组织的概念;动物体和植物体的几种主要组织。2.描述动物体和植物体的结构层次,明确二者的相同点和不同点。3.阐明单细胞生物是怎样独立完成生命活动的五、教法学法讲授法、自学法、问答法六、教学过程设计师生活动设计意图一、知识点回顾(一、)细胞的生长和分裂;(二、)细胞分裂的过程(三、)细胞分裂过程中染色体的变化(四、)分化的定义;(五、)组织的定义,动物体的四种基本组织(六、)器官的定义;(七、)动物体的结构层次(八、)植物体的结构层次(九、)植物体的六大器官;(十、)植物体的五种基本组织;(十一、)动植物体结构层次的异同点;(十二、)单细胞生物的种类(十三、)草履虫的形态结构及各部分功能二、学生自主复习三、检查复习效果重点知识的讲解及回顾,复习巩固检测
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