。通过操作演示,提高学生操作技能。指导学生运行及调试程序并保存文档。6’8’7’三、课堂练习完成体验与建构中的练习,对“求圆面积”程序的界面进行适当修改,使其更加美观。请运用本节课所学的知识,自己再设计一个“求圆周长”的程序。比一比看谁做得最快最好,并谈谈自己的学习经验。按要求完成作业。组织学生进行练习,巩固学习效果。10’四、本课总结本节课,我们学习了设计一个程序的完整过程,体验了编写程序解决问题的一般步骤。着重讲解了设置对象属性、进行对象的代码编写以及运行、调试和保存编辑好的程序。认真听讲,积极思考。对本节课所学知识进行总结。5’教学后记科目信息技术年级八年级班级课时1课时课型新授课时间课题第四课潇湘风光——能根据需要呈现图片教学目标知识与技能:添加图像对象并设置属性,添加装载图片程序代码及调试修改程序。过程与方法:每人设计完成一个“潇湘风光”的程序。情感态度与价值观:培养学生动手实践能力、主动探求知识的态度。教学重点难点重点:添加图像控件对象并设置对象的属性。难点:输入装载图片的程序代码并对程序进行调试、修改及保存。板书设计示意框图第四课潇湘风光十五、提出和分析问题十六、确定算法十七、编写程序十八、调试、运行和保存程序教学准备知识准备:计算机基础知识。硬件准备:计算机一台。软件准备:安装好VisualBasic6.0。教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入,任务介绍小明在暑假旅游时拍了很多照片,他想编写一个程序来展示自己所拍的风景照片。这节课我们就一起来学习使用VB的图像及单选按钮控件来实现对图片的显示和控制吧!认真阅读教材,积极思考。引入课堂,让学生完成过渡。3’二、编写“潇湘风光”程序1.提出和分析问题在添加对象时,我们发现加载图片的控件有图像控件和图片框控件,那么,这两者有什么区别呢?在本程序中我们应该选择哪种控件呢?认真听讲,积极引导学生选择合适6’
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