区坟就越大.反之越小。敢于放手,让学生大胆探索教学反思课题名称第二单元图片魔法师(二)第1课彩虹出现——渐变工具的使用课时一课时教学目标知识与技能:1.学会使用渐变工具,并能够在其属性工具栏中设置渐变摸式.2.能够使用选取工具删除图形的一部分。3.熟练掌握保存作品的方法。过程与方法:通过掌握制作“彩虹出现”的方法,让学生将所学知识及工具的使用方法融会贯通起来,提升学生综合运用知识的能力。情感态度与价值观:学生通过制作神奇的彩虹效果,感受信息技术的强大魅力,从而有进一步学习的愿望。教学重点渐变工具和选取工具的运用。措施媒体演示教学难点巧妙运用选取工具的“羽化”属性使图像效果更为逼真。措施媒体演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【学知识】【练技能】【动脑筋】为一张风景图片添加“彩虹出现”的效果,主要有四个步骤:一是打开一张风景图片(学生可以随意选取,自己拍摄的更佳);二是绘制彩虹,重点是在新建图层上利用【渐变工具】一【径向渐变】一“圆形彩虹”模式,绘制“彩虹圆”,难点是利用【选取工具】,通过设置本节课从感受美的角度人手,让学生通过Photoshop软件制作出生活中难得一见的自然景观,感受到Photoshop的神奇之处,从而产生进一步学习的兴趣。Photoshop的渐变工具和选取工具是其常用工具,但往往都独立使用。这节课通过两者的结合实现通过运Photoshop中的“渐变工具”和“选取工具”为素材添加“彩虹出现”的效果。一、打开一张风景图片光盘播放【学习评价】【学习拓展】“羽化”值删除一半“彩虹圆”,实现“彩虹桥”;三是通过调整图层透明度,使彩虹效果更为逼真;四是合并可见图层并保存图片,培养学生良好地使用Photoshop软件的习惯。“彩虹”效果,可以带给学生一些启示,让其学会举一反三,促进其进一步自主学习。二、绘制彩虹三、羽化化图片四、保存图片教学反思
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