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《新课程下小学生心目中的好老师调查研究》研究报告

上传者:叶子黄了 |  格式:doc  |  页数:14 |  大小:206KB

文档介绍
0%80%100%男学生多女学生多一样看待图 210能力,以及教学水平的高低。一个处事公正、说话算数、知识渊博、上课生动的老师,也必定能得到小学生的欢迎和喜爱。在“你最讨厌老师说的一句话”一题的调查结果显示,来自不同年龄的学生,都有相似的反映:有些教师过于严肃,让学生感到不易亲近;有些教师处理问题比较简单,没有尊重学生的内心感受;有些教师没有树立正确的学生观,评价学生不客观。从他们对老师说的一句话中我们可以清晰地了解到学生对老师的评价和期待。这也为我们的老师,指明了今后努力的方向。从综合问卷来分析学生心目中好老师的标准有如下几条:1、喜欢老师上课有幽默感,随和,有启发性,但该严厉时候还是不能放松‘有的老师上课很挺“幽默”,使学生笑口常开,在欢笑声中学会了知识,听这种课是一种享受,是学生精神生活的一部分。他们不喜欢老师讲课太刻板,老一个调子、一个模式、一副没有表情的样子。上这种课,学生觉得是一种负担,在盼望下课铃中度过40分钟,既学不到什么东西,又使人疲倦、厌烦。2、喜欢老师给孩子们一个充分的空间去交流和表现我们有的学生一到课上就变成了哑巴,手也不感伸了,脑袋也耷拉下来了,老师也把他忘记了,一学期下来没提问过一次。我们的每一位学生都有表现自我的意愿,都有要锻炼语言表达能力的要求。希望老师转变观念,要说的让孩子们说,要做的让孩子们做,让学生们在探讨下获得有益的发展。3、喜欢老师关注学生们的情感世界希望老师经常找他们谈心,拉拉家常,可以谈学习,也可以谈学习之外的,如爱玩什么?喜欢什么?试着从学生的角度去理解学生。孩子们的心灵有时候很脆弱,遇到挫折,就情绪低落,悲观失望,甚至失去勇气,这时特别需要老师扶一把。一句温暖的话语,会让一位可能濒临绝望的同学重新鼓起勇气,一个善意的“谎言”会创造一个奇迹。4、喜欢老师的表扬与鼓励如果学生进步了,希望老师不要吝啬自己的语言,说一两句表扬的话;

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