法形式及实施步骤(包括提问、讨论、参观、电化教学、实验及挂图、示教等)教学方法:课题讲授实施步骤:首先介绍脑血管疾病流行病学资料,强化防治脑血管疾病的重要意义;然后结合西医内科学的知识介绍脑血管疾病的分类、病因、危险因素及脑血管疾病的预防;结合临床影像学图片、视频资料及其他检查重点介绍各型脑血管疾病的临床表现、临床类型、辅助检查、诊断及鉴别诊断、临床治疗方法。课后作业:列表总结各型脑血管疾病的诊断要点。时间安排2学时板书设计第一节脑血管疾病的临床诊治一、脑血管疾病概述1.脑血管疾病的分类2.脑血管疾病的病因3.脑血管疾病的危险因素4.脑卒中的预防二、脑梗死1.脑血栓形成临床表现辅助检查诊断及鉴别诊断治疗2.腔隙性脑梗塞三、脑栓塞临床表现辅助检查诊断及鉴别诊断治疗四、脑出血后记(课后发现的问题及修改意见备注10附件:天津中医药大学教案教师姓名:郭永明授课学科:康复医学授课时间:授课对象:中医专业康复医学方向教学单元及章节题目第二章脑血管疾病的康复第二节脑血管疾病的临床康复教学目的和要求掌握:脑血管疾病功能障碍的特点、评定及治疗方法;熟悉:脑血管疾病感觉障碍和言语障碍的康复训练方法;了解:痉挛的药物治疗方法。教学内容提要及重点第二节脑血管疾病的临床康复一、脑血管疾病后的功能障碍二、康复评定三、康复治疗1.康复治疗原则2.运动功能康复治疗3.感觉障碍康复治疗4.言语障碍的康复治疗5.吞咽障碍的康复治疗教学难点、疑点及解决方法难点:脑血管疾病运动功能康复治疗解决方法:根据脑血管疾病的不同发病时期,有针对性地介绍运动功能的康复治疗;采取教师示范、图片介绍,并结合视频具体介绍不同发病时期的康复治疗方法及注意事项。疑点:痉挛的治疗方法解决方法:结合痉挛的发病特点,系统介绍痉挛的康复治疗方法,包括药物治疗、运动疗法、物理疗法、支具治疗、生物反馈疗法、整形外科治疗、神经外科治疗、神经阻滞等。
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