过程,自我意识萌芽,情绪有所发展; ④可以接受大小便控制训练。⑤抗体(四)幼儿期?自1 1周岁至满周岁至满 3 3周岁之前周岁之前为幼儿期,主要特征: ①体格发育速度较前稍减慢; ②智能发育迅速; ③会走会走,活动范围渐广,接触社会事物渐多; ④语言、思维和社交社交能力的发育日渐增速; ⑤消化系统功能仍不完善,营养的需求量仍然相对较高; ⑥对于危险事物的识别能力和自身保护能力有限, 意外伤害意外伤害的发生率较高。(五)学龄前期?自3周岁至 6~7岁入小学前为学龄前期,主要特征: ①体格发育处于稳步增长状态; ②各类感觉功能已渐趋完善; ③智能智能发育更加迅速; ④可用语言表达自己的思维和感情,思维活动主要是直观形象直观形象活动; ⑤神经系统兴奋过程占优势; ⑥与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触; ⑦对自己的性别性别初步有所认识。(六)学龄期?自入小学前即 6~7岁开始至青春期前为学龄期,主要特征: ①体格生长速度相对缓慢,除生殖器官外各器官系统外形外形均已接近成人; ②认知功能继续发展, 智能智能发育更加成熟; ③思维过程开始由具体形象思维具体形象思维向抽象逻辑思维过渡; ④情感的广度、深度和稳定性都较前提高; ⑤意志意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力,但还很不稳定; ⑥个性个性逐渐形成,气质、性格特征也开始显露。(七)青春期?一般从从10 10岁到岁到 20 20岁岁,女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早 2年左右,主要特征: ①体格生长发育再次加速,出现第二次高峰第二次高峰; ②生殖系统发育加速并渐趋成熟; ③认知功能继续发展,思维活动已能摆脱具体事物的束缚,进入抽象逻辑思维抽象逻辑思维的阶段; ④个性的形成,自我探索、自我发现和个人价值观念的形成, 人人生观生观和世界观世界观的形成; ⑤随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现, 心理心理上发生变化。
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