年级为计算机软件操作及画图软件的使用, 四年级 wor d 小报编辑,五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。 5. 加强培训,掌握技能,着力提升教师信息技术素养。教师是实现教育信息化的主导力量, 建设一支适应教育信息化需要的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校 100% 教师都能熟练操作计算机,都能从网上下载有关教学资料,运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过不同层次培训, 全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用, 成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。在做好全体教师的通识培训的基础上, 我校还注重信息技术骨干教师的培训, 多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训, 专职人员都取得了专业的合格证书, 做到持证上岗。通过走出去, 请进来等形式, 组织骨干教师学习先进理论和经验, 使骨干教师不仅成为学科教学的骨干, 还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干,全面带动并推进了学校信息化建设。莲山课件三、发挥信息化工程的实效性。利用信息技术加强学校管理,是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理处处渗透着信息化管理的模式, 网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在, 体会到数字世界的无穷魅力, 同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。学校信息化建设, 是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。今后, 我们将不断捕捉新的机遇和发展空间, 继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势, 加大各学科的整合力度,努力提高教育教学质量,为培养能适应时代需要、具有良好信息技术素养的一代新人而努力奋斗。
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