年级开设信息技术课,每班每周2节。在落实信息技术教材的同时,授课教师还补充相应教学内容,增加学生的实际操作能力。3.进行计算机应用技术培训。教师是实现教育信息化的主导力量,建设一支适应教育信息化需要的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我们利用假期校本培训,培训教师如何运用运用软件制作幻灯片、运用多媒体开展辅助教学以及数据处理等。通过不同层次培训,全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用,成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。四、?存在问题1.虽然我们反复强调信息化在教育教学中的作用,但是仍有少数人意识淡薄,观念陈旧。例如一些老教师,他们还继续采用传统的手段,不愿接受新生事物。2.少数人存在懒惰现象,缺乏终生学习的思想,或自以为是,不愿意借助网络平台,借鉴他人的经验。例如,我们三令五申要求教师在安徽省基础教育资源公共平台交流学习,但是,他们就是不愿意注册,甚至也不向学生宣传。3.少数人教学手段落后,不愿意借助多媒体,仍然是一支粉笔传统到底。五、?今后努力方向我校在信息化建设方面与同类学校相比,成绩还是可以肯定的,但是距离上面的要求还存在着一定的的差距,所以,我们决定今后的努力方向应从以下几个方面发展。1.开展基础性课程与信息技术整合的研究(1)?实行电脑网络备课设计(文本、课件)(2)?灵活运用多媒体和网络资源进行学科教学,探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维的方法与途径,培养学生解决问题的能力。(3)合理运用信息资源指导学生进合作学习。(4)运用网络开展学生课学习情况分析和学习评价。2.开展基于网络环境下的研究性课程的探索。(1)以问题或者案例为切入口,通过网络资源,寻求问题解决的途径和方法。(2)开展师生网上探究性活动。二O—五年十一月十日
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