小学体育教学中进行挫折教育的策略和方法探析 毕业论文

培养学生学习能力》[J]; 体育师友, 2001 年 01期。【5】武云飞, 《为着学生健康幸福》,东南大学出版社, 2007 年.1 月, P273. 目录 0. 引言………………………………………………………………………………………… 1 1. 挫折教育在小学体育教学中的涵义与成因……………………………………………… 1 1.1 挫折教育在小学体育教学中的涵义…………………………………………………… 1 1.2. 小学生心理挫折的产生的原因………………………………………………………… 1 2. 挫折教育在体育教学中的策略和方法…………………………………………………… 2 2.1 利用环境,培养学生的意志力………………………………………………………… 2 2.2. 利用集体项目,培养学生社会适应能力……………………………………………… 2 2.3. “公正”裁决,培养学生的心理承受能力…………………………………………… 2 2.4. 侧面引导,勇于承受失败、经受压力、保持乐观心态……………………………… 3 3. 在体育教学中进行挫折教育需注意的问题……………………………………………… 3 3.1. 要把握挫折教育的适度性……………………………………………………………… 3 3.2. 建立民主、平等的师生关系…………………………………………………………… 4 3.3. 要多为学生创设与同学交流的机会…………………………………………………… 4 3.4. 设置挫折情景要谨慎…………………………………………………………………… 4 4. 结论与建议………………………………………………………………………………… 4 5 .参考文献………………………………………………………………………………… 4 6. 致谢老师…………………………………………………………………………………… 4