,身体健康,一定能完成课题研究工作。 2 、充分的课题研究前期准备: (1) 前期的构思与资料收集:自 2004 年起, 我校就在构思这一课题, 并搜集了大量资料, 目前对研究形势与方向已基本成熟; (2 )课题方案的多次论证与修改:我们邀请各类专家对这一课题的方案进行了多次的论证,并进行了修改和完善; (3) 初步的实践尝试: 结合课题的前期构思, 我们做了一些实践尝试:( 详见附页: 校园里的童性化教育) (4 )初步构建了童性化教育网络(详见附页:童性化教育网络图) 三次问卷调查。建设了童性化教育阵地:“动画走廊”、“童星走廊”、“不‘静’的阅览室”、“奖玩室”等。 3 、完善的课题研究保障机制: (1 )技术装备保障:学校各室都有办公电脑,并具备上网条件,其它办公设备基本齐全,能够保障研究的资料的搜集和整理; (2 )经费筹措与保障:每年学校财务计划中都有详尽的课题研究经费使用计划和保障措施; (3 )针对课题研究方案,我们制定的较完善的课题研究计划,时间分配合理,能在预计的时间内完成课题研究工作。 10 三、课题主持人所属部门意见(一)课题主持人所在单位意见本单位完全了解江苏省教育科学规划领导小组办公室有关“十一五”规划课题管理的精神,保证课题主持人所填写的《申报评审书》内容属实,课题主持人和参与研究者的政治素质和业务能力适合承担本课题研究工作。同意申报。如果该课题获准立项并得到江苏省教育科学规划领导小组办公室经费资助,本单位愿意以不低于 1:1 的比例划拨配套经费; 如果该项课题获准立项没有得到江苏省教育科学规划领导小组办公室经费资助,本单位愿意为该课题划拨不少于伍仟元的研究经费。单位盖章负责人(签字) 年月日(二)县(市、区)教育科研部门(高校课题此栏不填) 单位盖章负责人(签字) 年月日(三)市教育科研部门(高校课题此栏不填) 单位盖章负责人(签字) 年月日
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