区 0—3 岁婴幼儿早期教育管理网络的研究( 无锡市锡山区教育局) 3. 推进农村地区 0—3 岁婴幼儿早期教育途径与策略的研究( 无锡市惠山区教育局) 4. 构建城区 0—3 岁婴幼儿早教公共服务体系的实践研究(无锡市南长区教育局) 5. 对社区 0—3 岁散居婴幼儿及其家长开展早教服务与指导的研究( 无锡市北塘区教育局) 6. 深化 0—3 岁婴幼儿早期教育公共服务体系内涵的实践研究( 无锡市崇安区教育局) 7. 探索面向社区的 0—3 岁散居婴幼儿早期教育公共服务多种模式的实践研究( 无锡市滨湖区早教中心) 8.0—3 岁婴幼儿早期教育全覆盖的策略研究( 无锡市新区教研中心) - 10- 9. 建立以幼托机构为中心的社区 0—3 岁婴幼儿早期教育公共服务基地的实践研究( 无锡市滨湖实验幼儿园) 10. 0~3 岁婴幼儿家庭养护支持模式的实践研究( 无锡市水秀实验幼儿园) 11. 构建新农村社区婴幼儿早期教育服务体系的实践研究( 无锡市华庄中心幼儿园) 六、课题研究实施的阶段及方法 1. 准备阶段( 2007 年1月—— 2007 年9 月) 内容:收集研究相关情况资料,分析国内外研究动态;对本地区 0~3 岁婴幼儿早教服务现状进行调查与分析,总结无锡市“十五”期间区域性推进 0~3 岁婴幼儿早期教育工作的经验和存在问题; 设计课题研究方案和各子课题研究计划; 建立 0~3 岁婴幼儿早期教育试点实验区, 各实验区开展 0~3 岁婴幼儿早期教育公共服务现状的调研。形成对 0~3 岁婴幼儿早期教育公共服务体系内涵、特征和目标的认识。因而,本阶段主要采用文献资料研究和调查研究、经验总结等方法。 2. 实施阶段( 2007 年9月—— 2010 年6 月) ①对本区域 0~3 岁婴幼儿早期教育服务体系进行政策、制度设计和研究,并出台一系列相关的政府文件。②各试点区开展实验探索。
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