学重点运用定律进行简算。教学难点正确的进行简算。教学准备课件预设过程设计意图一、口算 0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3 8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6 二、简算练习 1、在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。 3.85+10.06= □+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+ (□○□) 18.76- ( 3.76+0.53 ) =18.76- □○□ 32.17-0.46-4.54=32.17- (□○□) 2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。(比赛完成) 1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.2 10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51 5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5- ( 17.2+4.5 ) 三、解决问题 1、 P105 42004 年春季运动会田径思念机组男子 4×50米接力赛选手情况: (见书) 提问: ⑴你能知道那些信息? ⑵你能根据信息解决什么问题? ⑶这道题要求我们解决什么问题? ⑷独立完成⑸怎么算的快? 2、 P106 5提问: ⑴你能知道那些信息? ⑵你能根据信息解决什么问题? ⑶这道题要求我们解决什么问题? ⑷独立完成⑸怎么算的快? 3、 P106 7(按以下步骤组内交流完成) ⑴你能知道那些信息? ⑵你能根据信息解决什么问题? ⑶这道题要求我们解决什么问题? ⑷独立完成⑸怎么算的快? 4、 P106 8⑴通过观察图、计算,你知道 2003 年全世界的人口总数使多少? ⑵通过计算你还可以获得哪些信息? 5、 P106 9完成表格。说说每轮动作后,这三对选手的的分及排名情况四、作业:第 134 页7题总结:今天我们复习了什么知识?
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