改的学生比别的班级多得多, 可能与此不无关系。为此,要做到以下几点: 第一,班主任要高度重视学生积极的思想品德和健康人格的培养,并将其落实在日常的管理细节中,做到润物细无声。第二, 对于学校和年级部的各项德育活动, 要积极参与, 多从正面进行引导,使班主任工作和学校的德育工作形成和谐共振。第三, 要充分利用主题班团活动、黑板报、教室和宿舍的文化建设创造积极向上的育人氛围。本学期, 政教处和年级部将继续对《班主任工作计划》中确定的主题班团活动进行汇总, 并以此为依据进行跟踪检查, 对于跟踪检查的班级提前三天通知。凡被跟踪听课的班级, 要将主题班团活动的相关材料上传到学校点课、评课平台, 政教处或年级部必须有一人负责对所听的主题班会进行主评。第四、进一步强化值日教师管理队伍和文明监督员的自我管理队伍建设。对于值日教师管理队伍, 一方面, 行政值日和值日组长要做好表率,并及时督查;另一方面,所有值日教师要增强责任意识,使值日的各项工作尤其是双休日值日做得更加到位。本学期文明集体量化积分系统采用网络版正式运行, 请值日组及时做好评分工作。对于文明监督员的自我管理队伍, 年级部和团委要紧密协作, 充分发挥团委委员和学生会干部的核心和骨干作用,建立富有战斗力的管理团队, 并积极主动和富有创造性地开展工作。上学期开始, 每月第一周的班主任例会全校集中召开,对上月值日和日常管理的情况进行小结。取得了较好的效果,本学期将继续实施。 6 、围绕学校特色发展方向, 积极开展魅力德育。第一、德育的目标体现人本思想, 尊重学生的主体性, 这是目的的魅力。第二、德育的方式和手段要丰富多彩, 切合学生身心发展的特点, 这是过程的魅力。第三、通过常规管理、文明礼仪教育, 提高学生文明素养和纪律观念, 通过志愿者活动培养学生的社会责任感, 通过感动校园魅力学生的评比等传递感动,共建和谐校园。这是结果的魅力。
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