1、采用以篮球活动性游戏为主体的篮球游戏教学。选编适合小学生年龄特征和项目特点的游戏,融球性球感练习于游戏之中,将基本技能练习隐含于个体或集体的游戏活动之中,让学生在玩耍中熟悉球性、掌握简单的基本技能,提高控制球的能力,形成集体协同意识。 2、采用竞赛学练法。将基本技术技能的学练与游戏化的竞赛融为一体是小学篮球教学的主要方法之一。变篮球教学为亦游戏亦竞赛的活动形式,把基本技能的学练与各种竞赛结合起来,营造有趣的、竞争的学练氛围。在竞赛活动或教学比赛应用篮球技术技能,享受打篮球的乐趣,增进合作与竞争意识。评价学习 1、考查项目:耍球;评价要点:多种与创意;评价方法:比花样多。 2、考核项目:运球绕过障碍;评价要点:快速并连贯;评价方法:计往返跑时间。 3、考核项目:双手持球投向地面目标;评价要点:传球手法与准确性;评价方法:计投准的总环数。注意事项 1、强化简单动作的多次重复练习,突出球性练习与控制球能力的教学。 2、重视游戏形式和现场情景,积极营造竞赛氛围。 3、注意培养学生抬头运球习惯,强调同学间练习时的相互配合。 4、注意基本技能与体能等方面的综合评价。篮球校本课程开发游戏教学一览表(水平三) (表 6) 设计思路以较复杂的小篮球游戏为主,结合小篮球基本技能教学,在游戏中运用小篮球基本技能,发展学生的基本运动能力和体能。学习目标 1、在小篮球游戏与基本技能学练中,掌握并运用基本技术技能; 2、提高奔跑中控制球的能力,发展速度、灵敏、协调等体能; 3、培养交际能力、拼搏精神和合作精神。学习内容 1、球性游戏:原地、行进间双手体前拨动球;体前抛球体后击掌接球;颈部环绕交接球;腰部环绕交接球;提膝胯下绕球;手指旋转球;手臂、前胸滚动球。 2、运球游戏: A、单人运球:左、右手高、低运球;体前换手运球;单手前后、左右推拉运球;运两只球;听指令、看信号做左、右手高、低运球游戏;运
全文预览