线索,人口与民族、人口与环境、环保与资源、学校与家庭、我和祖国等为主题系列的课题的带领下,教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。二、教学目标密切学生与生活的联系,推进学生对社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1 、亲身参与注重亲历、自主学习,在开放的学习情景中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。 2 、获得对人与自然、人与社会、自我安全的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然发展的责任感。 3 、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。 5 、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、教学中结合教学及课程要求渗透法制教育。三、教学措施( 1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。(2)充分调动学生的学习积极性。(3)指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。(4)从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要求知识的欲望。四、教学进度: 周次教学内容课时 1 增强自尊自信 1 2 不讲粗话脏话1 3 喷嚏唾沫不乱飞 1 4 注意安全 1 5 安全教育视频 1 6 禁毒法 1 7 毒品的视频危害 1 8 守秩序、保平安 1 9 保护环境就是保护我们自己 1 10 环境保护视频 1 11 预防艾滋病 1 12 害人的邪教 1 13 廉洁教育 1 14“防溺水”安全知识 1 15“防溺水”1 16 小学生法制教育 1 17生活处处有环保 1 18倾听自然 1 19争当环保小卫士 1
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