. 期望理论的激励模式是什么,车间领导主要做好了激励模式的哪些内容? 车间主任对王名实行的是需求层次理论或激励强化理论。需求层次理论即根据员工不同层次的需求引导员工实现其要求。王名虽然是一位犯过错误的员工但其也有精神层次的需求需要人们的理解尊重。正因为车间领导考虑到他的这种要求才激发了他强烈的上进心和积极性取得了良好的效果。也可以认为对王名实行了激励强化理论。王名有较好表现车间领导立即用物的或精神的鼓励肯定这种行为。王名受鼓励后产生了积极的行为。还可以认为对王名进行了双因素理论激励使其激励因素得到发挥。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。有尊重需求的人希望别人按照他们的实际形象来接受他们,并认为他们有能力,能胜任工作。他们关心的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于别人认识到他们的才能而得到的。当他们得到这些时,不仅赢得了人们的尊重,同时就其内心因对自己价值的满足而充满自信。不能满足这类需求,就会使他们感到沮丧。在激励员工时应特别注意有尊重需求的人员,应采取公开奖励和表扬的方式。颁发荣誉奖章、在公司的刊物上发表表扬文章、公布优秀员工光荣榜等用段都可以提高人们对自己工作的自豪感。而该案例中奖励给王名的高档运动衣胸前大大的“奖”字及后背的“生产能手”等字样, 满足了王名实现自我价值的需求、受尊重的需求。所以才有了“下班后, 不管参加不参加体育活动, 在厂里跑来跑去, 慢慢地他的爱打架、爱喝酒的毛病也改掉了”这样的结果。需求层次理论认为人们有生理、安全、社交和爱情、自尊和受人尊重及自我实现的要求。主管人员应随机制宜的对待人们的各种需求。激励强化理论认为可以通过积极强化、惩罚、消极强化或逃避性学习、消失四种方法改变下级的行为。双因素理论认为对行为产生影响的有保健因素和激励因素。保健因素只能减少人们的不满意激励因素才能激发员工积极性产生满意的效果。
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