文献研究法:收集与本课题相关的文献资料,学习研究相关的教育教学理论和先进的文化建设经验。行动研究法:落实到推动具体教学工作中去,在发现问题、研究问题、解决问题中,不断推进课题研究。经验总结法:通过对课题研究中的具体情况进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验并进行推广,找出不足。同时,综合运用教育观察法、调查法等方法。 5、研究详细计划实施步骤为: ①、准备阶段准备、申报阶段( 201 4.5— 201 4 .06): 主要工作: 成立课题组, 落实主要成员, 明确分工及任务。广泛调研, 确定选题, 制定研究的方案,, 组织学习相关文献, 完成课题研究的设计方案进行开题论证,子课题立项并申报。②、研究阶段( 201 4 .06— 20 14 .11 ) 主要工作:调查、了解分析民间美术文化资源起源、流传、演变、发展和遗存情况,选取、确定与课题研究有关的文化资源,研究人员学习与研究有关的文化理论和课程理论。并调查本校学生当中对民间美术知识的了解程度。③设计基于民间传统美术文化的美术校本教材主要工作:研究以民间传统美术文化资源为内容的课程模式,进行教学案例、课例设计和相关教学活动观摩。⑤深入探索和完善教学工作主要工作: 进行现场观摩,听取专家和教师的意见,从完善课程与提高教学质量方面推进教师培训工作和课题科研水平,教师撰写教学论文,拍摄教学录像,进行样本编辑。⑥结题( 201 4 .11 — 201 4 .12 ) 主要工作:撰写结题报告,制作一套教学课例光盘和课题研究过程光盘; 在实践研究的基础上,对有关经验加以分析总结,提炼普通初中优质特色发展的理论要点和实践模式,在各个子课题结题的基础上,撰写结题报告,推广相关成果。三、有关方面审核意见课题负责人所在单位意见: (公章) 年月日县(市)区教科室审核意见: (公章) 年月日市教科所审批意见: (公章) 2014 年9月
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