本来就因学习压力大而不太稳定的视力雪上加霜。同时色彩的安全性还指的是色彩通过眼睛这个窗口,对儿童的情绪、感情、心理活动等等影响的安全性。对于正在逐渐形成自己的个性和世界观的成长中的儿童,居室色彩不仅能左右他们的情绪,甚至会造成某种潜在的、长期的心理障碍。比如红色环境中可使他们联想到火焰、鲜血等, 产生暴力倾向,但是合适的红色环境中也可以使儿童生活乐观;孩子如果生活的环境以让人联想到沉静、理智、冷淡、凄凉、冷酷的蓝色为主,会让他们变得冷漠而缺乏爱心。同时也可能让他们充满理智,使他们更成熟等,这些颜色的性格都需要加以很好的进行协调,以保持适度。那么怎样处理色彩的安全性呢? 其一用鲜艳的色彩达到适当的视觉刺激效果,在孩子的生长发育过程中,适当的视觉刺激是很有好处的。鲜艳的颜色容易引起视觉兴奋,有利于视力发展, 同时丰富的色彩也可以满足儿童的心理的需求。但是如果在设计中墙面上大量地应用很重的颜色,家具也挑很深的颜色这样容易使孩子产生郁闷、乏味感,容易让孩子心理早熟,这样不但不能培养孩子坚忍的性格,反而会造成孩子性格的抑郁。其二是避免整体亮度过高,整体亮度过高的色彩虽然表面看上去显得很洁净,但应用面积过大、过多,会使孩子产生孤独、冷寂感,更重要的是由于它太亮,很容易刺激孩子的视神经,引起瞳孔收缩,诱发病痛,损伤儿童的视力。所以要避免把墙壁、家具处理成大面积的浅色或纯白色。其三是避免大面积使用纯色,小面积可用纯色点缀色彩太艳丽,会让身处其中的儿童经常产生不安宁感,容易脾气暴躁。如果把墙壁的四面或天花板涂上很鲜艳的颜色,家具、窗帘也是纯度很高的各种色彩,这种搭配会造成色彩对视觉的污染,心智还未发育健全的儿童长期处于这种环境中会变得躁动不安。像墙壁、地面、天花板这些面积较大的地方,可以将纯色调入适量白色形成低纯度色彩, 降低房间的整体纯度,同时在大面积的低纯度色彩中,可以点缀小面积的纯色,
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