小组合作学习内容的研究课题申报书

题申报评审书。(2) 搜集课题研究的有关资料(3 )分析学校现有的合作学习情况,形成课题研究方案。第二步: 实施阶段( 201 3.4— 201 3. 10) (1) 学习课题相关文献资料。(2) 对我校学生小组合作学习的现状分析, 制定小组合作学习内容的观察量表. (3 )利用听课活动对学生进行观察,撰写观察报告。(4) 备课时设计小组合作学习内容的选择,上课时进行实践。(5) 及时总结经验,积极撰写课题相关的论文案例,参与上级组织的各种评选活动。第三步: 总结阶段( 201 3.11 — 2013.12 ) (1 )收集整理各种课题资料,对数据进行统计和分析。(2) 对课题实验进行全面的总结,撰写报告。(3 )进一步完善实验资料,准备申请课题鉴定。五、预期研究成果主要成果序号研究阶段(起止时间) 成果名称成果形式负责人 1 2012.12-2013.12 课题研究报告研究报告李文明 23六、课题负责人所在单位意见单位盖章负责人(签字) 年月日七、课题负责人所在街道、镇、乡意见单位盖章负责人(签字) 年月日八、评审组评审意见评审要点要求优秀良好一般较差备注课题选题具有理论或实践价值概念界定准确清晰、操作性强理论依据科学、针对性强研究目标体现科研性切合教育教学实际研究内容内容设计符合主题科学合理、有创新性实践操作性强研究方法科学、适用研究步骤规划周密、安排适当整体印象科学规范( ) 价值较大( ) 富有新意( ) 逻辑严谨( ) 可行性强( ) 评审意见及建议评审组长签章: 年月日九、黄埔区教育科学规划领导小组审批意见参照专家评审组意见, 经复核, 同意该课题立项为黄埔区教育科学规划课题。公章负责人签章: 年月日十、课题过程管理基本信息过程检查情况主要活动记录课题变更情况中期展示情况成果形式结题时间结题方式证书编号基本鉴定结论专家组成员备注黄埔区教育科学规划领导小组办公室制