Art teacher 6 Go back to47 P.E. teacher 8 Go to 18 9 Go back to2 10 Science teacher 11 Go back to1 12 Go back to5 13 Chinese teacher 14 Go to 20 15 P.E. teacher 16 English teacher 17 Go back to8 18 Math teacher 19 Finish 20 以小组为单位,看谁先到达终点。 III 、 Read and write 10课时计划 1 、练习和巩固四会单词: ●活动设计①:I spy ( 使用卡片或者课件) strict funny pretty 图片上( 或者课件上) 出现人物和表示人物特征的单词, 然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看,然后说出这个单词,看谁反应快,再一起书空。●活动设计②:排一排, 拼写单词的游戏教师把单词的字母拆开,并且打乱次序, 要求学生拼出单词。 2 、听录音, 回答对话后的问题。 3、再听一遍, 要求学生填写对话中的四会句子( 每人一张作业纸, 其中对话中的四会句子空着,听后让学生填)。 IV、 Pronunciation 1 、教师出示每组单词卡,让学生读并注意动脑筋,看每组单词有什么特点(包括字母组合的特点和读音的特点); 2 、教师检查学生学习情况; 3 、老师准备一些新单词,这些单词具有以上的特点,让学生准确的读出,并归类; 4 、读出后面的绕口令。 V、 Assessment 1、 Listen and number. 2、 Check up the answers. 板书设计: B Let`s talk Is he strict? Yes ,but he is very kind . 作业布置: 跟录音熟读本单元的课文。教学后记:
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