第10课 纸盒“城堡”Р教学目标: Р1、通过欣赏优秀的建筑艺术摄影作品和纸盒“城堡”模型,引导学生感受立体形态的艺术美,培养学生的想象能力和设计意识。Р 2、学生通过运用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法组拼纸盒,集体合作组拼“大城堡”的尝试体验活动,感受利用身边的废旧物品创造美的乐趣;Р3、在活动中培养学生的动手能力和团结协作的精神。Р教学重点: Р了解“城堡”的特点; 尝试运用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法组拼纸盒,集体合作组拼“大城堡”。 Р教学难点: Р拼摆、剪挖、粘接等方法的恰当运用; Р集体分工合作,完成独特、新颖的“大城堡”。Р教学过程: Р一、 激趣导入——Р通过有关城堡的故事引入课题,让学生在活动中了解城堡文化,创设情景、揭示课题。Р(课件组件1:童话故事动画) Р Р二、 欣赏评述——Р通过古代城堡与现代城堡、外国城堡与中国城堡的对比,让学生主动的发现城堡形状、风格、用途的差异;观赏与城堡图片相对应的纸盒 “城堡”,让学生对纸盒组拼“城堡”有感官的认识。Р(课件组件2:城堡图片浏览、城堡图片对应纸盒 “城堡”展示) Р Р三、 堆砌成型——Р通过尝试用纸盒堆砌城堡,让学生探索城堡的高低层次变化;引导学生合理利用纸盒,巧妙堆拼城堡。Р(课件组件3:纸盒堆砌层次变化的动画、相同纸盒的不同拼摆组合) Р Р四、 制作表现——Р通过学生探索城堡现实价值,结合城堡的特点,运用剪挖、粘接等方法制作表现城堡,个体作业完成设计城堡的各个部分。Р(课件组件4:学习与体验/分工制作Р// 方法学习:动画展示“剪、挖”等方法的合理运用:合理的方法及不合理的制作呈现、装饰性物件的提示; Р// 个体作业提示:学生分工操作照片、单个作业图片) Р Р五、 集体围摆——Р集体合作,将城堡各部分围摆、组合成有新意的大城堡。Р(课件组件5:集体作业提示、城堡群俯视图片)
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