用功能(表演道具、发结子、小挂袋、布艺镶嵌画等)。Р(3)鼓励学生利用各种布材和方法,尝试更多的变废为美的布艺小品制作。Р(2)童话剧表演:部分学Р生运用布艺小品为道具表演童话剧。Р Р课目Р第3课布艺温馨(活动二) Р年级Р5年级上册Р执教Р Р教学程序Р教学活动Р媒体运用Р教学准备Р学生:课前搜集家中废弃的衣物或布料、针线包、剪刀,以及装饰用品,如:丝带、绢花、纽扣等。Р教师:实物挂袋,图片,备用布料,设计纸若干。Р Р激趣Р1.问:你们在家时遇到过找不到东西的烦恼吗?比如橡皮擦、小玩具不见了等等。Р2.隆重推介小挂袋。不要看它小,它可是个整理小能手。它能把物品有序地收纳好,随时都能准确找到。Р3.我们今天就来学习制作小挂袋。Р事先将布艺挂袋挂在黑板上显眼的位置。Р探索Р1.谁能给挂袋下一个简单的定义呢?学生回答后教师小结:一个能挂起来的口袋。Р2.挂袋还可以做成这样! Р多媒体展示图片或幻灯、挂图形式都可。Р多媒体演示多款设计的演变。Р(欣赏手工挂袋图片,见书本) Р谁来根据挂袋的不同结构来给它进行分类? Р基本/ 基本型口袋/单袋型Р外形\ 异型布局\多袋型Р3.出示多袋型挂袋雏形(图) Р这是一个基本成形的挂袋,怎样才能赋予它更多的个性特色呢?你从刚才的欣赏中获得什么灵感? (重新展示图片) Р(将雏形的设计图纸附件分发到各组,组内交流,在纸上画出自己的设想。) Р4.。展示各组设计图,略评。欣赏教师根据雏形设计的多款变化。Р思考:可在哪些地方进行突破性设计? Р如:挂法的设计处理,形的修剪,袋口、边缘的设计处理等。Р5.引导学生根据设想选材。Р分析自己所带布材的特点(硬度、编织方法以及花纹特点、色彩)。根据设计选择适宜的布材。Р多种布料的特性和可用的范围。Р尝试Р分发设计纸。Р两人合作完成一个挂袋设计。Р充分利用自己的工具和材料完善自己的设计。Р播放轻松的音乐。
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