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教育科学出版社三年级下册科学教学设计

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:35 |  大小:179KB

文档介绍
 Р1、蚕卵里孵出的新生命Р科学概念Р1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。Р2、蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。Р3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。Р过程与方法Р1、饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。Р2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。Р3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化。Р情感态度价值观Р1、培养饲养、观察动物的兴趣。Р2、培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕。Р3、能在较长的一段时间内,坚持观察和记录。Р[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。Р[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。Р[教学准备]Р分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。Р教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。Р [教学过程]Р一、导入新课Р同学们,我们养上学期饲养过蜗牛,那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢?它们的寿命有又多长呢?那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢?同学们你们观察过蚕吗?你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗?Р二、学习新课Р1、观察蚕卵Р(1)让我们来饲养蚕,观察蚕РA、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状(说明:蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约1毫米,厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1—2天变成淡红、浅褐,再经3 —4天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵,颜色应该是紫黑色的。)РB、让学生自己设计观察记录,把观察到的现象及时记录下来。Р(2)仔细观察,还有什么发现?Р(比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵,那可能是未受精的卵,是不会孵出小蚕来的。如果是白色的,那是已经孵出小蚕的空卵壳,如果仔细观察,在空卵壳上还会发现有小孔。)

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