自然段巧妙地把开辟丝绸之路的意义和开辟丝绸之路的过程衔接起来, 即前半部分讲的是上面一个自然段的内容,后半部分则和下面自然段的内容有关,我们把这样的自然段称之为“过渡段”。) (5 )齐读 3―5 自然段,体会过渡段的作用。学习第 8 自然段: 1 、默读第八自然段并思考:丝绸之路的作用是什么?请用――画下来。 2 、全班交流:丝绸之路的作用――成为促进亚欧交流和人类文发展的纽带。 3 、齐读这一自然段,再次明确丝绸之路的作用。四师生总结,明确文章主旨同学们, 通过学习课文我们知道了, 是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家, 用他毕生的精力, 经历了千辛万苦, 打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路, 使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来; 它更是一座友谊的桥梁, 使中、西亚各国人民对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。五品读文章,置留作业,激起热爱西部之情。丝绸之路给我国的经济带来许多好处, 也是中国人的骄傲, 回家问问爸爸、妈妈, 他们对丝绸之路了解多少,把他们不知道的讲一讲,他们会夸奖你的。练习设计: 1 请你仿写文中这样的词语。如栩栩如生、( )、( )、( )、( ) ( )、( )、( )、( )、( )。 2 望着这座雕像, 我仿佛看到了当年丝绸之路上, 商旅不绝的景象, 仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。﹙1 ﹚画出句子中的有关联想的内容。用————标出。摹写句子: ﹙2 ﹚望着高高的五星红旗,我仿佛____________________________________ ___________________________________________________________________. 4 如果你是导游, 你能介绍一下你所了解的丝绸之路吗?现在你就带着小朋友走向世界各地, 向它们介绍一下。把你的导游词写下来。教学后记:
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