语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写)②课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)七、帮助学困生:1、组织"一帮一"的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。2、每次听写、默写之后,老师对个别学生单独进行指导。3、利用休息时间进行辅导。八、复习内容:(一)基础知识:1、生字词:掌握本册要求学会的150个会写的生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。2、词语:理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读,正确书写,大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带*的多音字,要重点复习。4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背:熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。(二)阅读:1、了解课文题材,本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等,课后资料袋中的内容要实记。2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。9、根据内容进行补篇练习。(三)习作:本册涉及到的作文类型有:书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。4、书写规范、整洁。5、40分钟不少于400字。6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
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