园、上海市科技幼儿园、区教师进修学院教育研究中心园本课科学编制课程方案 15分 1 成立课程研究领导小组并将二期课改与本园特色相结合, 确立园本化课程实施方案②初步建立与课程实施方案相配套的附件。 1 有课程研究领导小组名单及幼儿园课程实施方案。②有相关附件内容。焦引芳何群英周蓓红黄华张妹华 2009/9 — 2009/12 上海常熟幼儿园、上海市科技幼儿园、区教师进修学院教育研究中心 4 程建设50分教育 50 分开发和实施课程 25分 1 基础性课程形成可操作性的监控评价体系。 2 编辑小、中、大班基础性课程、选择性课程、辅助性课程内容。 3 编辑小、中、大主题、非主题科学启蒙教育活动内容和活动方案。 4 初步形成园自然角及科学区探索活动方案选编。(附教师指导策略) 5 初步形成园科学启蒙教育活动精选案例选编。 6 辅助性课程初步形成园科技节“科学博士娃”系列活动方案选编。 7 对上述开发的内容进行第二轮实施, 并调整和完善各文本。 1 有相应的评价标准和评价表。 2 有相应的可参考的表格。 3 有编辑的专辑。 4 有编辑的专辑。 5 有编辑的专辑。 6 有编辑的专辑。 7 将各专辑汇编成册, 编著《科技之旅——育秀幼儿园主题背景下科学启蒙教育的实践与研究成果集》焦引芳何群英周蓓红黄华张妹华 2009/9 — 2011/6 上海常熟幼儿园、上海市科技幼儿园、区教师进修学院教育研究中心评价和完善课程 10分 1 特邀市、区专家对课程方案进行论证。 2 运用随机性评价和终极性评价相结合的方式,对课程实施情况进行较为科学、合理的评价。 3 及时总结课程实施过程中的成败, 修整课程实施方案。 1 有论证报告。 2 有评价材料。 3 有修整后的新课程实施方案。焦引芳何群英周蓓红黄华张妹华 2009/9 — 2011/6 上海常熟幼儿园、上海市科技幼儿园、区教师进修学院教育研究中心
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