利用学院实验实训中心和临床教学基地的师资、设备和场地、实施理论与实践一体化的教学。Р教学评价Р探索学生学业评价向就业导向和社会评价发展的评价模式,实施在工学结合模式下,构建与项目教学相适应的以完成项目任务为载体的教学效果评价手段,综合评价学生的学习能力、工作能力、团队合作能力、创新能力;实现教学质量评价主体的多元化、评价实施的过程化、评价形式的多样化。Р具体指标体系及评分比例:Р1 职业素质(30%) 知识应用能力(30%)实践动手技能(30%) 效果评价:完成质量--护理目标达标(10%)Р2平时成绩(15%);单元实训成绩(15%);综合项目(40%);笔试(30%)。Р学习情景五Р学习情境名称Р母婴护理的操作技能Р典型工作任务Р为孕产妇及新生儿实施护理Р参考学时Р6Р知识内容与要求Р1.掌握产科常用诊治手术的护理配合,剖宫产产妇的术前准备、术后护理;母婴常用护理操作技术的禁止证、用物准备、操作方法、护理要点。Р2.熟悉产科常用诊治手术的操作步骤,母婴常用护理操作技术的适应证。Р3.了解新生儿头皮静脉输液法、头皮静脉留置针穿刺法、洗胃法、温箱使用法、光照疗法等常用护理技术的注意事项Р技能要求Р1. 能熟练操作会阴擦洗/冲洗、会阴湿热敷、阴道灌洗,指导产妇坐浴Р2. 能熟练操作新生儿沐浴、抚触、更换尿布Р3. 能对产妇及家属进行健康指导。Р教学实施要求与建议Р教学方法:项目教学法Р教学手段:教师讲解、操作示教、实物展示、学生观看多媒体教学资料、分组操作练习、临床见习、完成项目任务等。Р充分利用学院实验实训中心和临床教学基地的师资、设备和场地、实施理论与实践一体化的教学。Р教学评价Р探索学生学业评价向就业导向和社会评价发展的评价模式,实施在工学结合模式下,构建与项目教学相适应的以完成项目任务为载体的教学效果评价手段,综合评价学生的学习能力、工作能力、团队合作能力、创新能力;
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