工程”:培养校级学科带头人5名,市级学科带头人3名,省级学科带头人2名。完成教师的合理配备,中小学38个班级要按年龄结构、知识结构、职称结构合理配备,进一步提高教师待遇,达到名校水平。4、加强学校教科研工作,增强科研创新能力。加强学校教科研工作,增强科研创新能力是提高教学质量,提升办学水平,增强办学实力的需要,是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地,以课题为载体,以教师为主体,以质量为中心”的工作模式。进一步强化科研意识,国土资源文秘网收集师的科研能力,培养一批科研骨干力量和科研型教师。把科研和课堂模式改革结合起来,与教职工成绩测评结合起来,促进教科研水平全面提高,做到以研促教,以教科研来提高教育教学水平。5、加强农村教育,服务当地经济。农村初中教育改革是基础教育的重要组成部分,也是区域性素质教育的重要任务之一。继续实行"3+1"分流教育模式,不仅把学生留住,而且要考虑到学生将来毕业出路和就业技能,实行文化与技能并进,使农村毕业生升学有基础,就业有本领,开展全员培训,使学生掌握致富技能,根据学生择业方向和学习基础组建相应的实用技术培训班。以实施素质教育为契机,以分流教育及控流为出发点,以不求人人升学,但求人人成材,服务于区域经济和社会发展为宗旨,加强基地建设,满足学生实用技术培训要求,搞好以种植、养殖、娱乐、观光为一体的综合性生态园建设,积极、稳妥地推动办学模式改革工作。6、加大校园教育文化建设,注重文化管理,构建和谐校园。校园教育文化建设是一个学校的气质,是一个学校的内涵,“十三五”期间,学校要把握当地经济发展的脉搏,以精神文明建设和特色德育建设为主导,办好文化长廊,办好学校网站,办好学校广播台。在学校管理上体现文化管理的光辉,实现管理者与职工的和谐,教师与教师的和谐,教师与学生的和谐,让整个校园成为洋溢文化气息的倾心校园,成为充满智慧灵光的和谐校园。
全文预览
