商品的真假。(板书:识别商品真假)让学生自学课文。找出:怎样识别商品真假?提出:自学中不懂的问题。教师讲解:商标:是企业、事业单位和个体工商业者用来区别其生产制造、加工拣选和经销的某一商品的质量、规格和特征所使用的标志。商标一般有文字、图形或其组合。注册商标是指向国家商标局核准注册的商标。教师结合学生熟悉的注册商标进行讲解。活动:课前,老师让同学们搜集一些商品的包装,下面同学们拿出来,看一看商品包装上有什么内容,是否有不合格的或假冒伪劣的商品。生:活动。汇报活动情况。小结:通过刚才的学习和活动,同学们已经掌握了一些识别商品真假的方法,识别商品真假的方法很多,今后,你们要在实践中去积累。3、消费者的权利当我们不慎买到假的商品时,应该怎么办?(退货)同桌互相讨论:为什么小玲妈妈去退货,售货员没有退给她呢?(没开发票)这件事告诉我们买商品时还应该注意什么?(开发票)如果拿发票去退货,售货员还不退,怎么办?(去消费者协会告她)让学生讲解两幅图的图意小结:图中两个小朋友做得非常好,他们在买东西时,都知道让营业员开发票来保护自己的合法权利,今后,我们在买东西时也要做到这一点。4、做文明顾客商店的工作人员,为了方便人们的生活,从早到晚,一直在辛勤的工作着,顾客要尊重他们的劳动,在购买东西时,要做一个文明顾客。(板书:做文明顾客)学生阅读课文,结合实际讨论:怎样才能做一个文明顾客?汇报讨论结果。小结:在买东西时,说话要文明礼貌;挑选商品时,要注意轻拿轻放;发现营业员多付了商品或多找了钱,应及时退回。文明购物是每个顾客应有的品质。活动:找两个学生当售货员,两个同学当顾客,模拟买东西,其他同学当裁判。师总结:同学们刚才表演得都很好,看来你们已经学到了很多买东西的学问,星期天,同学们可以选择一种要买的商品,把我们今天学到的知识应用到实践中去,多走几家商店比比价格,看一看质量,选择自己想买的商品。
全文预览
