政治进步看得轻、对奖励处分不在乎,重关系、轻实干,重商轻武,盲目搞攀比等。要通过随时教育,掌握官兵现实思想倾向,帮助进行自我心理调节和心理治疗,提高官兵心理承受力,消除思想压力,克服各种不良心态,净化他们的心理环境。作为一名消防卫士,要进一步强化“练为战”的指导思想,苦练基本功,充分设想可能出现的各种情况,根据情况设置不同的场景、条件,尽可能地使消防官兵在近似实战的环境中摔打,使之经受各方面的心理刺激和考验,强化消防官兵在各种复杂情况下的处置适应心理。讲求艺术和方式方法“文武之道,一张一弛”。心理疏导是一门科学,必须树立科学严谨的态度,讲究方式方法,增强工作的有效性,防止和克服简单化、庸俗化的现象。要针对不同对象的个性心理特点,因人而异,对症下药,做到“一把钥匙开一把锁”。对普遍性的心理问题,在集中搞好教育疏导的同时,要注意启发官兵进行自我教育、自我调适;对心理问题突出特别是有心理障碍和心理疾病的个别人,要早发现、早预防、早治疗,将问题处理在萌芽状态;针对心理活动具有隐蔽性的特点,注意从点滴细微的变化中发现问题,积极慎重地、有预见地开展工作,防患于未然。但必须要注意的是,对官兵的心理问题不能随意下结论,更不能把心理问题当作标签到处贴,心理测试的结果要注意严格保密,尊重官兵的人格和隐私。另外,对有心理障碍和心理疾病的官兵,要做到不歧视、不讽刺、不嫌弃,要抱着善意、帮助、平等的态度,满腔热忱地关心爱护,使他们切实感受到部队大家庭的温暖,真正走出心理问题上的“怪圈”。总之,在当前复杂的社会环境下,消防部队工作的特殊性决定了他不可能不受外界的任何干扰,而且思想工作特别是官兵心理健康教育又是针对人的一项科学工作,我们必须本着“以人为本”的理念,遵循规律,尊重主观与客观的辩证统一,在探索的路上不断前进,使心理健康教育真正为部队服务,为官兵服务,为推进消防工作和部队全面建设稳步发展服务。
全文预览
