动的作用过程,因而主张领导效能考评既要对领导个人的工作成果进行测量与评价,同时也要对领导个人的行为表现和所处的工作环境进行测评。Р第三种观点,目标论。认为领导效能是领导个人在预定期限内实际达到预期目标的程度,因而主张用计划目标水平(任务标准)去测量领导个人的工作效能。Р二、什么是领导效能?它主要包括哪几个要素?它的特点主要表现在哪些方面?Р领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中,实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。Р领导效能主要包括的要素有:1、领导能力;2、领导目标;3、领导效率;4、领导效果;5、领导效益。Р领导效能的特点主要表现在:1、综合性;2、社会性;3、历史继承性;4、主观与客观统一性;5、动态变化性;6、形式多样性。Р三、领导效能是一个单一指标体系。这种看法正确吗?Р这种看法是错误的。领导效能是一个复杂的、广泛的综合性体系,这其中既包括定性的因素,也包括定量的因素。在对领导效能的研究中,我们要高度重视对其定量因素进行分解式的量化分析,以提高对其的科学性与操作性研究;同时又要兼顾对其定性因素进行深入的理性分析,以强化对领导效能的历史性与社会性研究。也就是说,领导效能是领导能力、领导目标、领导效率、领导效果和领导效益等各种因素的综合,要全面分析这些因素在取得领导效能中的作用,才能准确地反映领导效能的高低。Р四、什么是宏观领导效能与微观领导效能?它们各自包括哪些内容?Р宏观领导效能是指领导活动在社会整体中所达成的效能,它主要包括四种效能:1、政治效能;2、经济效能;3、文化效能;4、社会效能。Р微观领导效能是指领导者在领导活动的具体过程中所体现出来的效能,它主要包括五种效能:1、决策效能;2、用人效能;3、办事效能;4、时间效能;5、组织的整体贡献效能。Р五、什么是领导效能测评?
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