个能力层次中会存在着不同难度的试题。Р8、助学学时:本课程共4学分,建议总课时72学时,其中助学课时分配如下: Р章次Р内容Р学时Р导论Р概述Р2Р第一章Р素质Р9Р第二章Р素质发展Р9Р第三章Р素质教育Р9Р第四章Р素质教育目标和内容Р9Р第五章Р素质教育实施途径(上)Р9Р第六章Р素质教育实施途径(下)Р9Р第七章Р素质教育实施责任Р9Р第八章Р素质教育评价Р7Р合计Р72Р五、关于命题考试的若干规定Р(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)Р1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。Р2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为 35 %、"理解"为 35 %、"应用"为 30 %。Р3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。Р4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。Р5、试题类型一般分为: 单项选择题,多项选择题,名词解释题,简答题,论述题。Р6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。Р六、题型示例(样题)Р一、单项选择题(本大题共´小题,每小题´分,共´分)Р 素质教育的灵魂是( )。Р A课堂教学 B德育 C培养创新精神和实践能力 D改革教学方法Р二、多项选择题(本大题共´小题,每小题´分,共´分)Р?素质的属性包括( )РA.自然性与社会性的统一 B.潜在性与现实性的统一 C.稳定性与发展性的统一 D.共性与个性的统一 E.价值性与功利性的统一Р三、名词解释题(本大题共´小题,每小题´分,共´分)Р素质教育Р素质教育评价Р四、简答题(本大题共´小题,每小题´分,共´分)Р实施素质教育主要有哪些途径? Р五、论述题(本大题共´小题,每小题´分,共´分)Р结合实施素质教育的实践,论述教师的责任。
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