,使其知识水平能够跟上社会发展的步调。将现代教育技术运用于素质教育中,使学生成为整个教学过程的中心,成为教育活动的主体,既提高了学生运用知识的能力和启发学生的主动性和创造性,又增强学生智力、思想品德、技能技巧全面均衡地发展。Р 3将近期效益转向远期效益Р 在科学技术飞速发展的今天,专业领域的知识更新率不断加快,人们为了工作的需要而进行继续学习和终身学习尤显重要。一个人不掌握丰富的现代科学知识,不能及时地更新自己的知识结构,就不能满足社会生产的需要,就会被社会淘汰。因此,要接受继续教育、终身教育,把受教育的机会分散在人的一生中,使学习和工作交替进行,使知识不断更新,以满足现代科学技术发展的需要。在学生素质的发展中,有些方面如专业技术、专业知识技能等,是为了适应学生毕业后任职需要培养的,具有近期效益。现代教育技术的应用,不仅使教育规模得到了扩大,而且使教育的资料与途径从一元化向多元化发展,如利用广播、电视、卫星转换、计算机网络等途径传送教育信息,使人们可以进行选择性的随时随地的学习。通讯卫星电视和计算机网络的发展,使各种函授学校、广播学校、电视大学、开放大学、远程教育等教育机构与教育形式大量涌现,为人们选择受教育方式提供了极其便利的条件。在多元化的教学体制中,学习者可以按照自己的意愿,有目的地自由选择和变更学校以及所学的学科内容。各个年龄、各个层次的人都能根据自己的需要进行学习。现代教育技术拓展了人才素质教育的空问,为人才素质的继续教育、终身教育(远期效益)提供了便利、快捷的教育条件,是一个非常有发展前景的教育手段。Р 总之,现代教育技术在素质教育的方方面面都发挥着重要作用。现代教育技术在现代社会中的影响是广泛的,它不仅使教育本身发生了巨大变革,而且影响到社会、经济、文化、政治、生活方式等诸多领域。因此,要搞好素质教育,就应充分发挥现代教育技术的优势,充分重视研究现代教育技术。
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