点例析】Р 本课的重点是理解赵州桥的宏伟、稳固、美观和设计上的特点.Р 第二自然段先讲赵州桥非常宏伟，是用它的详细长度和宽度来说明的。“中间行车马，两旁走人”，是对桥宽的描写和进一步说明。接着介绍赵州桥在设计上有两个特点：Р 1．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞;Р 2．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。然后说明大小桥洞的作用和这种设计的优点。这一自然段的最后一句是个长句子.“既……又……"从两个方面说明了这种设计的优点：一是稳固，二是节省石料。这种高超巧妙的设计称得上“世界之最”.因此，说它是建桥史上的创举。РР 【重、难点打破】Р 1、探究性学习。Р 老师要鼓励学生运用学过的读书方法，多读多想，在自读中动脑考虑，学会发现问题，提出问题。比方，为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举"?应当由学生主动考虑后提出，学生之间展开讨论、研究，而不要由老师提问，讲解。还可以让学生注意搜集资料，把赵州桥和一般的桥相比较,从而体会赵州桥的设计特色。Р 2、理清思路、认识特点.Р 理清思路认识赵州桥的宏伟、设计独特和美观等特点。写桥的宏伟,运用了几个数字,应启发学生学会联络生活实际去体会；写桥的独特设计，主要是抓住桥洞的特点来描绘的。要引导学生在阅读中独立考虑,弄清桥的几个主要特点及作用：没有桥墩，减轻了桥身的重量，节省石料;4个小桥洞，减轻了流水对桥身的冲击力.Р 为什么说赵州桥的设计РР“在建桥史上是一个创举”?理解这个重点句子，要注意两点：一是句子中的关键词“建桥史"，需要弄明白；二是在这根底上，联络第一自然段中的“1400多年”。只有这样，才能真正体会到“创举”的含义，从而便于对课文最后那段话加以理解。Р 写桥的美观,课文主要描写了桥面两侧栏杆上精巧的图案.教学时运用挂图、投影等直观手段，结合朗读课文，体会到我国古代劳动人民的智慧和才干.
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