人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来,使学生了解赵州桥的建造特点。姜老师这堂课主要让学生了解赵州桥的雄伟、坚固。下面就这堂课谈谈自己的几点看法: Р一、坚持以读为本的原则,将“读”贯穿整节课的始终。Р《语文课程标准》明确指出:“小学从一年级开始,就应该学习用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读已成为语文课堂上必不可少的教学手段。在这节课中,姜老师正是把读贯穿与整个教学过程中,通过多种形式的读,让学生充分感悟课文的语言美,而适时的点拨与指导,让学生顿有云开见明月的感觉。Р二、处理生字这一环节做得扎实。Р能够针对学生在读词过程中遇到的平翘舌音、多音字加以重点指导。比如:前爪的“爪”字,姜老师通过重点指导,最后学生把字音读得非常标准。Р三、能够有效地利用课程资源。Р比如在指导学生学习第 2 自然段时,姜老师教给学生边读边借助课文插图,还可以用手指一指的读书方法,加深学生对文本的理解。古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”,在教学中姜老师注重了教给学生读书的方法,并培养了学生独立阅读的能力。在读中尝试着自己去理解课文,感悟课文,真正落实了以生为本的教育理念,这是很值得我们学习的。Р四、就地取材,联系实际Р 为了让学生体会赵州桥的雄伟,姜老师能利用教室的宽度及操场的长来体会,就地取材,十分直观地让学生体会赵州桥的雄伟。对于一些关联词的运用,学生能活学活用,对于课文中的一些关键词、关键句,教师能运用画面给予学生最直观的感受。Р五、教态亲切,语言甜美Р整个的教学过程中,姜老师嗓音甜美动听,教态亲切自然,整个小学阶段,教师的教态及语音可以说决定孩子上课爱听还是不喜欢听,孩子上课专心还是不专心的重要因素,同时也是整个教学环节的关键处。姜老师的自然大方的教态,甜美动听的嗓音让她的整个教学如画龙点睛、锦上添花、达到了很好的效果!
全文预览
