,传送布置工作多停留在口头上,抓落实能力差;在做群众工作时,对群众说话声音较大,态度不好,对群众解释耐心差,不讲究工作方式方法,简单粗暴;在享乐主义上学表现在不注重厉行节约,工作生活注重享受;工作拈轻怕重,担当意识不强,甚至讲报酬、讲条件;下村时间少,害怕和群众打交道,对群众纠纷矛盾绕着走;知识老化,主动学习知识意识不强;工作不主动、慢作为,遇到难题互相推诿等。Р四、对乡镇干部建设的一些建议Р1.给予乡镇干部更多支持关爱。乡镇干部工作任务是十分繁重,压力大、工作阻力和困难大,生活比较清苦。一是希望对乡镇干部做出的工作成绩关注、赏和鼓励,很多时候,乡镇干部只要得到领导的一句话肯定就会充满工作激情。二是注重从有乡镇工作经历的干部中选拔领导干部,让干部在基层锻炼成长,使人才向基层流动,让广大乡镇干部树立工作热情和工作信心。三是进一步关心爱护乡镇干部,改善乡镇干部的待遇和工作、生活条件,使干部在基层安心,激励他们在乡镇干事。Р2.完善乡镇干部实绩考核机制,加强效能管理,注重考核结果运用。对德才兼备、群众公认,又取得突出实绩的干部,给予提拔使用,甚至破格提拔;对实绩平庸者,要实行批评或降职处理。打破干好干坏一个样的平均主义,充分调动干部工作的积极性和主动性,实行工作量化与工资挂钩,制定目标管理考核办法,严格兑现奖惩,同时作为年度考核、评先选优、岗位调整、提拔的依据,增强干部工作的上进心,促使干部自我加压,扎实工作。Р3.进一步提高乡镇干部的整体素质。一是进一步强化学习培训机制,通过学习培训,让老知识更新换代,使乡镇干部更适应现在建设服务型政府要求。二是进一步完善交流任用机制,把优秀的乡镇领导干部优先交流到机关部门任职,把优秀的且没有经过乡镇历练的机关部门领导干部安排到乡镇任职;同时,也要加大乡镇与机关部门中层干部的交流任用,进一步扩大乡镇干部的上升空间,进一步提升乡镇干部的整体素质。
全文预览
