利用的图书进行展示，提高图书的利用率，把被动服务变为主动服务，把给人找书变为给书找人。将图书馆的信息发布到网上，让读者随时掌握图书馆的动向。在为师生提供信息服务的同时、利用与学生接触的便利条件，加强对学生的阅读指导、认识学生的知识需求、心理需求等，并提供有关书刊、资料，开拓学生的思维、扩大学生的知识面，利用自己所学的专业知识更好地为师生服务。?Р合理配置数字资源实现资源共享?Р随着信息技术的进步、网络技术的发展、数字电子信息?Р进入图书馆，为图书馆提供了更加广阔的生存空间和开发利РР用空间，图书馆工作的基本方式应是人机联合，工作流程及服务方式将发生重要变化。校内图书馆应成立与各专业教研室资料共建共享的资源，利用数字化校园网成立以图书馆为主体、各专业教研室为分枝的信息网络中心，成立拥有本校特色的资源体系，实现全校文件资源统一管理、共建共享。使校内师生能够不同图书馆的工作人员直接会面，而只经过网络与图书馆联系，图书馆专业人员经过电子邮件及电子咨询台与师生联系。师生也能够直接经过电脑登录至职业学校图书馆的主页，任意浏览、查问、下载、打印有关有用的信息，使校内资源整体效益获得更好的发挥。?Р“读一本好书，就是和很多崇高的人讲话”、“念书破万卷、下笔如有神”等富于哲理的名言，生动地说明利用图书?Р馆博览群书，对人们扩大知识面、开发智力的重要作用。因此，我们要充分利用好图书馆的文件资料，发挥其在教育教学上的协助功能，不要让他成为被遗忘的角落。?Р【参照文件】?Р顾云.在课程改革中加强学校图书馆建设的探讨?Р[Z].2007（10）.?单虹.加强图书馆建设提供优质服务[Z].2007（3）.?Р李建平.论图书馆管理战略[J].情报科学，2003（12）.?Р刘宪敏.中等职业学校馆藏文件建设的定位思考[J].甘肃交通职业技术学院学报，2005，2（4）：95-96.РР[责任编写：杨玉洁]
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