。(3)摸索出属于自己的一条道路。后进生在改变积极态度及听取后进生意见后,应该结合自身情况,探索出一条属于自己的学习道路,拥有自己的学习方法和学习习惯,使学习效率更高,并以向优秀生转向为目标而不断努力。4.3.2对萤火虫的建议(1)加强自我修养,为后进生树立良好的榜样。在引导后进生时,要以身作则,德智体美劳全面发展,才能在后进生心目中树立威严,使后进生信服。(2)多与后进生沟通,了解他们内心真实的想法。和后进生做朋友,站在朋友的角度为他们考虑,才能使他们认可萤火虫的付出。萤火虫也应该多和后进生沟通谈心,在了解了他们的真实想法后,根据他们的需求来制定适合的方案帮助他们解决生活学习中的困难。4.3.3对小老师的建议小老师同样身为一名学生,应该更能从学生角度出发,考虑学生需要怎样的课堂气氛与教学方式,加强与后进生的沟通,使小课堂活跃起来,提高课堂质量。4.3.4对辅导员的建议(1)多分派任务给后进生,使他们感觉到被“需要”。后进生的一大弊病是做事不积极,存在感低,鉴于此种情况,辅导员可以多找后进生做事,表达对他们的信任,让他们感觉到自己的价值。(2)善于捕捉亮点,激发后进生的热忱。后进生在学习和品行并不突出,但也会有闪光点,辅导员应时常表扬他们的点滴进步,满足他们的成就心理,激发他们的热情。4.3.5对朋辈计划的建议(1)完善朋辈计划,对后进生进行无微不至的关怀。今年是开展朋辈计划第二年,还存在着许多不完善的地方,需要我们在实践中去改进。当前的朋辈计划,关注点更多的是在学习方面,在以后朋辈计划的实行中,借鉴宝贵的经验,扩大朋辈计划的覆盖范围,使朋辈的帮助不仅局限在学习,而是学习、生活、就业甚至恋爱等方方面面。(2)加强监督,使朋辈计划有效实施。由于学生的执行力度有限,有时会存在懈怠的情况,朋辈计划应有相关的监督机制,实施对所有群体的监管,实时跟进计划的执行,使计划达到预期的效果。
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