围棋小学组比赛中获来凤区第二名。(10)、廖琴同学在县中小学生乒乓球小学组比赛中获得第二名。3、校园文化方面(1、)走进xx小学,让人感觉耳目一新。该校将学生的优秀作品装裱上墙。这些作品栩栩如生、活灵活现,真让人难以置信这是出自小学生之手。这些作品,让该校布满了浓烈的有一定特色的文化氛围。(2)为了检验素质教育的成效,该校还每月举行一次小型素质教育成果展,将每月各爱好特长小组的成果收集起来,在校内展示,并邀请家长和社会各界前来参观和指教,发现问题及时改进。每期临近期末,该校还将举行一次大型素质教育汇报演出,不仅展示平时学生作品,还请学生现场表演。让全社会了解他们的素质教育成果。三、从xx小学素质教育的开展情况来看,我县素质教育的开展还存在弊端。1、周六的爱好班所开的素质小组没有贴近生活。所谓素质教育,应以学生各方面素质的提高为目的,包括生产生活技能,教会学生学会生活,早日适应社会。如,可根据实际情况开设烹饪小组、营销小组、瓜果蔬菜种植小组、小动物饲养小组、简单机械小组等生活生产技能技巧小组。2、在素质教育的开展过程中,由于师资力量有限,不能根据不同学生的学习进度因材施教,总是面向全体,因而在技能技巧方面非凡突出的学生不多。3、由于资金有限,在开设的素质小组中,很多小组设备设施和材料都无法配齐,只能按现有器材施教,因而效果不是很显著。总之,xx小学作为一个乡镇学校,在素质教育方面能取得如此辉煌的业绩,确实是难能可贵,也值得我们深思:在今后的教学工作中,我们究竟应该怎样教学,应以何为指导思想,应采取怎样的教学方式,才能让学生成为适应社会,适应发展,适应生存的新一代的主人?附:1、xx小学师生获奖比例统计表:教师人数34教师获奖人数10获奖人数比例30%学生人数584学生获奖人数105获奖人数比例18%上一页[1][2][3]下一页2、获奖师生比例关系图示上一页[1][2][3]
全文预览
