了,东欧、苏联剧变后教师队伍本身思想上就有许多困惑,怎么去教育学生?另一位区教研中心主任说:我们是后知后觉,却得先讲,好像我们这些当教师的天生下来就通晓天下事,思想永远正确,无需再受教育了。一些教师讲;五六十年代还能听到中央有关部门负责人和市委领导作的时事政治报告,现今多年没有这样的机会了。普遍反映的另一个问题是,教师与社会生产实践接触的机会太少。一些教师说:我们现在和学生一样,是家门、校门两点一线,连农村和工厂都没去过,让我们怎么讲联产承包、讲社会化大生产。所以也只能照本宣科,有时甚至道听途说。目前35岁以下的中学青年教师占全市中学教师总数的三分之一,到下世纪他们就是中坚力量,?培养社会主义建设者和接班人的重担将落在他们肩上,但是目前相当一部分青年教师的政治素质是令人担忧的。加强教师队伍特别是青年教师的培训确实是一第3?页件刻不容缓的任务。四、社会配合不相适应社会上一些不健康的文化商品,侵蚀着中学生的思想。据统计,市城近郊区拥有录像机的家庭已有30%,录像设备已成为一重要的、日益扩展的文化传播渠道,尤其是对中学生更具吸引力。但是,市场上的录像带大部分是舶来品,不少内容渲染暴力、色相,加上屡禁不绝的色情书刊,成了腐蚀学生思想的两大毒素。据市劳改局介绍,青少年罪犯中,有70%是看了不健康的录像或书刊后走上犯罪道路的。一些教师说:我们千言万语,抵不住一个镜头。去年夏季,市公安局破获了一个由在校学生组织起来的叫十三太保的流氓团伙,他们多次进行抢劫、强奸等流氓活动,作案手段令人咋舌。据他们交待,全是从录像中学来的。去年某校高二班传进了一本黄色书籍,?22名学生看后,有?10人发生了两性关系,严重影响了身心健康。?建设有中国特色的社会主义,没有青年就不能胜利。培养青少年必须全社会共同关心、?共同努力,各行业各部门都要采取切实措施,?同学校密切配合,为青少年的健康成长多出点力。第4?页
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