龄段幼儿的典型性表现是什么?Р3~4岁Р4~5岁Р5~6岁Р1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。Р2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。Р3.自己能做的事情愿意自己做。Р4.喜欢承担一些小任务。Р1.能按自己的想法进行游戏或其他活动。Р2.知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意。Р3.自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。Р4.敢于尝试有一定难度的活动和任务。Р1.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。Р2.做了好事或取得了成功后还想做得更好。Р3.自己的事情自己做,不会的愿意学。Р4.主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助。Р5.与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由。Р4.在社会领域“关心尊重他人”目标中,不同年龄段幼儿的典型性表现是什么?Р3~4岁Р4~5岁Р5~6岁Р1.长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求。Р2.身边的人生病或不开心时表示同情。Р3.在提醒下能做到不打扰别人。Р1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。Р2.能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现。Р3.知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。Р1.能有礼貌地与人交往。Р2.能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助。Р3.尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果。Р4.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。Р 5.如何结合具体情境,知道幼儿学习交往的基本规则和技能?Р 答:当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏。Р 对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足。Р当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。Р利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做。
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